Plagijat u koledžu - činjenice i posljedice

Kako je informacija postala jednostavnija i lakša za pristup putem elektroničkih izvora, plagijat - bilo namjerno ili nenamjerno - postao je veliki problem na sveučilišnim kampusima. Za razliku od dana prije interneta, kada kopiranje papira i njegovo prenošenje kao izvornika nije vjerojatno da će se otkriti, postoje brojni alati dostupni profesorima - i studentima - za provjeru originalnosti bilo kojeg pojedinog djela.

Važno je da učenici razumiju, davno prije nego što se postavi pitanje, što čini plagijat.

Verbatim plagijat je kopiranje sadržaja riječi za riječ iz izvora bez navođenja izvora. To je najočitiji i najpoznatiji oblik plagiranja.

Mozaički plagijarizam sjedinjuje ideje iz različitih izvora i, ne navodeći ih, stvara neoriginalni amalgam tuđih riječi i predstavlja ga kao novu misao.

Slučajno plagiranje rezultat je lijenosti ili neadekvatnog razumijevanja materijala koji se proučava za podneseni rad. Studenti nenamjerno - čak i podsvjesno - koriste iste riječi koje su pročitali jer ne mogu protumačiti ono što su naučili i objasniti ih vlastitim mislima i rečenicama.

Bilo koji od ovih oblika plagiranja lako je otkriti programima poput scanmyessay.com, grammarly.com, turnitin.com i još mnogo toga.

Mnogi slučajevi plagiranja su, zapravo, nenamjerni - ali to ne čini da je u redu.

Učenici mogu biti šokirani što su pozvani na plagiranje na temelju samo jedne rečenice u eseju od 1500+ riječi. Zapravo, plagiranje je osnova za protjerivanje u mnogim školama, a ako ne i protjerivanje, može biti razlog da učenik propadne u razredu. Ovaj problem nadilazi dodiplomsku školu i jednako je prožimajući na razini diplomskog studija.

Yale College razmatra sve slučajeve vezane za plagiranje u izvršnom odboru Yale Collegea i obično suspendira učenika, snižava ocjenu ili daje lošu ocjenu i, u najtežim slučajevima, može izbaciti studenta s Yalea. Kodeks časti Sveučilišta u Virginiji, osnovan 1842. godine, zahtijeva od svih učenika da se obvezuju da neće varati ili prikrivati ​​nekoga tko to čini. Kršenje kodeksa izaziva hitno protjerivanje, a otkrivanje prošlog kršenja može rezultirati opozivom diplome. Izvor: Everydaylife.globalpost.com

Ponekad će učenici koristiti informacije u svom radu da ih daju drugi učenici koji su pohađali tečajeve prije njih - ne cijeli članak, već dijelove, web stranice, paragrafe - čak i rečenice. To mora biti učinjeno s oprezom. Osim ako se izvor informacija ne može provjeriti, dobro je proslijediti nepotkrijepljene ili nepotvrđene informacije. Ako se utvrdi da su podaci plagirani, profesor ili instruktor neće biti zainteresirani za objašnjenje da je netko drugi dao podatke bez navoda.

Tko se okrene u radu odgovoran je za ono što je napisano. Neuspjeh klase ili izbacivanje zbog lijenosti drugog studenta jednostavno nije vrijedno ušteđenog vremena ili truda.

Plagijat je simptom većeg problema

Učenici - kao i mnogi od nas - žure se što brže i učinkovitije. Osnovna svrha koledža je naučiti kritički i samostalno razmišljati. Pisanje dobro istraženog i promišljenog rada temelj je uspješnog obrazovanja.Razumijevanje kako protumačiti druge bolje obrazovane, informirane i intelektualne mislioce i objasniti ih vlastitim riječima je najzadovoljniji i jasniji primjer dobro razvijenog uma. Iako su nam internet i Google dali odgovore na dohvat ruke, također su im oduzeli priliku da se zapitaju i razmišljaju - makar samo na nekoliko minuta.

Studenti su danas, naravno, naučili očekivati ​​odgovore brzo i jednostavno, te se okrenuti i ispravno odgovoriti jednako brzo. Plagijat je samo jedan od simptoma većeg problema, a dostupnost trenutnih informacija može biti za sve nas.