Intervju Pitanje: Koje su teme na fakultetu bile vaše najdraže?

Kada se prijavljujete za rad na početnoj razini, možda ćete naići na pitanje intervjua za posao o tome što vam se najviše sviđaju fakulteti i zašto. To je važno pitanje jer, naravno, još uvijek nemate puno stvarnog radnog iskustva ili povijesti posla.

Ovo pitanje je osmišljeno kako bi se vidjelo kako se nosite sa sobom - dajete li valjane, uvjerljive točke ili nehotice kažete nešto uvredljivo ili negativno. Drugi razlog za pitanje je osigurati da teme koje vam se ne sviđaju nisu važne za ulogu za koju se smatrate.

Primjer intervjua Odgovori na teme koje vam se nisu svidjele

• Na fakultetskim predmetima koji su mi se najmanje sviđali bili su oni koji se nisu odnosili na mog majora. Nakon što sam krenuo na svoj put da postanem učitelj osnovne škole, bilo je teško učiti za francuski ispit znajući da imam projekte na kojima radim ne samo da su bitni za ispunjavanje mojih glavnih zahtjeva, nego su mi također bili mnogo privlačniji.
• Koliko bih volio biti umjetnik, ja, nažalost, nisam bio blagoslovljen talentom. Čak i sa najboljim profesorima crtanja i slikanja, nisam uspio ni usavršiti svoju sposobnost. Dakle, moram reći da su moji najmanje omiljeni predmeti bili uvod u crtanje i uvod u slikarstvo.

• Moj najmanje omiljeni kolegij bio je matematika. Kao glavni književnik engleske književnosti, sve što sam želio je bilo čitati djela velikih autora i usavršavati svoje pisanje.Našao sam matematiku, točnije linearnu algebru, da budem teška klasa za sudjelovanje i pripremu, ali to je bio zahtjev, pa sam stavio nos na kamen i završio kurs.

Odgovaranje na teška pitanja na intervjuu može biti stresno, ali ova fotografija i snimka olakšavaju vam da odlučite kako taktično odgovoriti na ovo pitanje intervjua.

Čini

• Imenujte određenu klasu i podijelite razlog koji ima smisla

• Razmislite o korištenju odabranog razreda da biste ispričali osobnu priču o premlaćivanju izazova

nemoj

• Uvrijedite razred ili učitelja, ili dajte negativne komentare o razredu

• Spomenite razred koji je povezan s poslom za koji intervjuirate

Dos i Don'ts za odgovor na ovo pitanje za intervju

• Učinite: Dajte odgovor. Izbjegavajte "Stvarno sam uživao u svim svojim satovima", što je samo ispiranje. Isto tako, odgovaranje na to da je klasa od osam ujutro bila najmanje omiljena zbog ranog vremena mogla bi vas učiniti lijenom ili neprofesionalnom.
• Nemojte: biti negativni. Čak i kada je pitanje postavljeno s negativnim nagibom, želite ostati pozitivni u svom odgovoru. To znači da ne biste trebali vrijeđati profesora ili njegov stil poučavanja. Za anketare, profesor je stand-in za menadžere, a vi ne želite biti negativni u odnosu na supervizora. U redu je imati sklonosti i spomenuti da u usporedbi s drugim razredima, ovaj nije bio toliko zanimljiv ili nije dotaknuo vaše talente.

• Učinite: Razmislite o dijeljenju putovanja. Ako u početku imate neki razred s kojim ste se borili - možda to nije bilo relevantno za vaše interese ili ste se sklonili od vašeg majstora - ali onda je uživalo više u nastavku semestra, to bi mogla biti uvjerljiva priča u vašem odgovoru.
• Nemojte: Spomenuti razred koji je ključan za posao. Ako ste, na primjer, zainteresirani za to da postanete novinar, a vaša najmanje omiljena klasa je bila usmjerena na pisanje, dobro razmislite o svom odgovoru. Ako se prijavljujete za knjigovođu i ne volite vašu knjigovodstvenu klasu, sada nije vrijeme da to spominjete. Možda se ne odražava dobro na vas ako kažete da su to vaše najmanje omiljene klase.

Strateški pristup

Pokažite svoje razumijevanje o tome kako su različiti subjekti međusobno povezani i pokažite da, iako možda niste uživali u određenoj temi, shvatili ste dublji smisao kako se može primijeniti na vaše područje interesa. Sama tema možda vas nije jazzirala, ali ste naučili kako prevesti srodno razmišljanje i analizu u svoje područje.

Na primjer, u a New York Times članak pod naslovom "Napiši bolji kod, pročitaj Virginia Woolf", autor primjećuje da je, kada je njegov tim, sastavljen uglavnom od ljudi s inženjerskim stupnjevima, bio dodijeljen nekom teškom projektu kodiranja, bili su onemogućeni. Ali jedno od prvih rješenja došlo je od glazbene profesorice. Umjesto da se smrzla preko kombinacija i permutacija koda, vidjela je simbole u njezinu umu kao glazbene note. Kao takva, mogla je odrediti kako bi mogli raditi zajedno - kako bi mogli biti orkestrirani.

Još jedan veliki problem riješio je filozof koji je imao apstraktne vještine razmišljanja za rad s kodiranjem "pokazivača" - kako bi imenovana stvar mogla stati za još jednu nevidljivu stvar. Sve što je morao učiniti bilo je crtanje na Nietzscheu.