Intervju za posao Odgovor: Što je vaša filozofija podučavanja?

Kada se prijavite za posao učitelja, možda ćete biti pitani za vašu filozofiju podučavanja. To nije vrsta pitanja koju biste trebali zamisliti - izgledat ćete nepripremljeni za posao ako nemate spreman odgovor.

S druge strane, ako imate kratku i jasnu filozofiju, upravitelj zapošljavanja će biti impresioniran vašom sposobnošću razmišljanja o metodama i ciljevima vaše nastavne prakse.

Prije razgovora za posao, provjerite imate li filozofiju koju možete uredno artikulirati.

Određivanje filozofije podučavanja

Filozofija poučavanja je objašnjenje vaših vrijednosti i vjerovanja koje se odnose na podučavanje. Vaša filozofija je često kombinacija metoda koje ste učili na fakultetu ili diplomskoj školi i naučenih lekcija tijekom profesionalnog iskustva od tada. Može se također oslanjati na vlastito iskustvo odgoja u djetinjstvu ili kao roditelj ili kao dijete.

Ako ne znate što je vaša filozofija podučavanja, pokušajte zapisati nekoliko ključnih izjava za koje vjerujete da su istinite o obrazovanju, a zatim nastavite od tamo.

Razmislite o metodama koje primjenjujete u učionici i svojim ciljevima za vaše učenike. Također razmislite o tome kako ste svoje ideje o obrazovanju stavili u akciju i koja se načela dokazuju vašim radom u učionici. Zbog čega ste ponosni što ste učitelj? Što vas obavještava da ste obavili dobar posao? Koje standarde postavljate za sebe i zašto?

Osobna filozofija poučavanja razlikuje se od pedagoške teorije, iako je očito da su te dvije stvari povezane. Waldorfsko ili Montessori obrazovanje, na primjer, uključuje vrlo različite pristupe poučavanju (pedagogiji) nego što ih koristi glavni američki javni školski sustav, a nastavnici iz svakog sustava mogu artikulirati vrlo slične filozofije.

Nastavni stilovi i metode često se mijenjaju tijekom karijere osobe, pa povremeno pregledajte svoju filozofiju, ažurirajte je i unesite izmjene kada je to potrebno.

Neke zamke koje treba izbjegavati

Budite kratki. Loše organizirana ili pretjerano razborita izjava bit će teško razumljiva i može vas povrijediti. Također izbjegavajte generičke i očigledne izjave, poput "svi zaslužuju priliku za učenje". Svakako, to je široko i primjenjivo na mnoge situacije u učionici, ali upravo ta univerzalnost i očiglednost čini frazu problemom.

Jednostavno rečeno, ako je vaša filozofija istina ili kliše, očito je da niste mnogo razmišljali o tome.

Ako je vaša obrazovna filozofija zapravo da svatko zaslužuje priliku (ili nešto slično), onda svakako učinite vašu izjavu jedinstvenom objašnjavajući kako vidite načelo jednakosti kao relevantno za obrazovanje. Odredba koju treba imati na umu jest da ako ne možete zamisliti da se netko ne slaže s vašom filozofijom (to jest, ne slaže se inteligentno, iz dobro promišljenih razloga), onda ste vjerojatno došli do očigledne istine.

Stavljanje učenja filozofije u riječi

1. Počnite jednostavno

Počnite s jednom ili dvije rečenice koje uredno enkapsuliraju vaše razmišljanje.

Na primjer:

• Vjerujem da je učionica živa zajednica i da svatko, od ravnatelja do učenika do roditelja, mora doprinijeti održavanju pozitivne atmosfere.
• Svatko u razredu doprinosi kao učenik, učitelj i mislilac. Učim od studenata koliko god uče od mene.
• Svi su učenici individualni i svatko uči na svoj jedinstven način.

Primijetite da sva tri primjera mogu biti dio iste filozofije - iako su različiti, ipak se međusobno nadopunjuju. Međutim, imajte na umu da ne morate sve što smatrate poučavanjem uklapati u jednu rečenicu. Napravite jednostavnu izjavu koja izražava najvažniji dio vaših ideja i prioriteta kao učitelja. Neka ostatak bude impliciran.

2. Zatim elaborirajte

Nakon što ste dali svoju početnu izjavu, možete elaborirati što vaša filozofija znači u praktičnom smislu.

Na primjer:

• Svi su učenici individualni i svatko uči na svoj jedinstven način. Koristim višestruke metode podučavanja (lingvističku, vizualnu, auditivnu, kinestetičku) kako bih došao do učenika, da nitko ne ostane.

Primijetite da razrada čini uvodnu riječ, u cjelini, specifičnijom. U gornjem primjeru, ideja da svatko uči na svoj način može značiti da svatko uči vlastitim tempom. Doista postoje obrazovni sustavi koji nisu organizirani u razredne razrede i koji omogućuju učenicima da se kreću različitim ritmovima. Ali ovdje razrada jasno pokazuje da ovaj učitelj vjeruje da učinkovito podučavanje donosi sve zajedno.

Također možete ukratko spomenuti obrazovne teorije ili znanstvene studije koje podržavaju vašu filozofiju, ili možete uputiti na druge nastavnike koji ilustriraju vašu filozofiju. Pokušavate razjasniti svojim anketarima da dobro razmislite o tome kako podučavate i da ste dobro obrazovani o obrazovnim praksama.

3. Zatim uključite primjer

Također možete dati primjer kako primjenjujete svoju filozofiju poučavanja u učionici. To će učiniti vašu filozofiju još konkretnijom.

Međutim, učinite to samo ako imate dovoljno vremena. Ako ste već govorili nekoliko minuta, ili ako mislite da intervjuer želi krenuti dalje, možete preskočiti ovaj dio.

Na primjer:

• Svatko u razredu doprinosi kao učenik, učitelj i mislilac. Učim od studenata koliko god uče od mene. Jedan od načina na koji naglašavam ovu filozofiju u svojim razredima je uključivanje redovitih povratnih informacija od učenika. Na primjer, zamolim učenike da ispune evaluaciju nastave na sredini tečaja, u kojoj će se osvrnuti na ciljeve tečaja i dati povratnu informaciju o tome pomaže li im tečaj u ostvarenju tih ciljeva do sada. Učenici su bili tako pronicljivi, dajući mi korisne informacije o tome što radi u razredu i što mogu poboljšati. Vjerujem da nikada ne prestajemo učiti i želim da moji učenici znaju da možemo učiti jedni od drugih.

Budite spremni za srodna pitanja

Budite spremni odgovoriti na srodna pitanja, uključujući pitanja o vašem stilu upravljanja u učionici, i druga pitanja intervjua koja se obično postavljaju tijekom intervjua za posao na mjestu nastavnika.