Pitanja, odgovori i savjeti za razgovor s nastavnikom

Koji je najbolji način da se pripremite za razgovor za posao nastavnika? Započnite s pitanjem: „Što mogu učiniti kako bi se osiguralo da moja kandidatura bude pažljivo razmotrena za nastavnički posao? Kako ću se istaknuti?"

Savjeti za odgovaranje na pitanja za podučavanje

Tijekom intervjua morat ćete učiniti više nego samo generički odgovor na postavljena pitanja. Najbolji kandidat će moći objasniti kako su kvalificirani za posao i zašto bi bili prikladni za školu.

To čini puno lakše za zapošljavanje upravitelja da donese odluku kada podnositelj zahtjeva navodi zašto bi to biti veliki najam.

Neka bude osobno: Uzmite si vremena za prilagodbu odgovora na pitanja za intervju. Uključite isticanja iz svoje pozadine, vještina i profesionalnog iskustva koja su relevantna za posao za koji se prijavljujete. Usredotočite se na vještine koje su najrelevantnije za to područje.

Slijedi popis vještina za podučavanje koje anketari najviše zanimaju. Naravno, komunikacija, organizacija i kritičko mišljenje su visoko na popisu željenih kvaliteta. Ako se nakon pauze u karijeri vraćate u učionicu, budite spremni riješiti jaz u vašem iskustvu.

Napravi podudaranje: Pažljivo pogledajte popis poslova za svaku poziciju na koju se prijavljujete. Osim što naglašavate svoje vještine koje su relevantne za poučavanje općenito, trebali biste se usredotočiti na specifične zahtjeve koje je poslodavac uključio u popis. Uzmite si vremena i uskladite svoje kvalifikacije s opisom posla.

Napravite popis zahtjeva za poslom i popis svojih iskustava koja se podudaraju s njima. Upotrijebite svoj popis kao smjernicu za odgovore na pitanja o svojoj pozadini.

Navedite primjere: Anketar će vas najvjerojatnije pitati pitanja intervjua u vezi s ponašanjem, koja zahtijevaju da date primjer kada ste nešto učinili. Primjerice, anketar bi mogao reći: „Recite mi o vremenu kada ste s učenikom rješavali problem u ponašanju.“ Takva pitanja zahtijevaju od vas da razmislite o primjerima iz prošlih iskustava. Da biste odgovorili na ova pitanja, opišite konkretan primjer o kojem razmišljate. Objasnite situaciju i ono što ste učinili kako biste riješili problem ili postigli uspjeh.

Zatim opišite rezultat.

Čak i ako pitanje nije pitanje intervjua u ponašanju, često je korisno dati konkretan primjer. Na primjer, pitanja situacijskog intervjua traže od vas da razmotrite moguću buduću situaciju na poslu. Anketar bi se mogao zapitati: “Kako biste se nosili s roditeljem koji misli da je vaše dijete nepravedno ocijenilo?” Iako se radi o budućim situacijama, još uvijek možete odgovoriti primjerom iz prošlog iskustva. Pomaže u izradi popisa anegdota na koje se možete osloniti, fokusirajući se na situacije u kojima vaša akcija ima jasan, pozitivan ishod.

Istraživanje škole: Istražite školski okrug i školu u kojoj ćete raditi ako se zaposli. Moći ćete pronaći mnogo informacija na web-lokaciji školskog okruga. Također, ako imate veze s nastavnicima koji rade u školi, okrugu ili bilo kojem roditelju koji pohađa školu, zamolite ih da im daju uvid u posao. Što ste više upoznati s akademicima, izvannastavnim aktivnostima, sportom, profilima studenata i nastavnim planom i programom, to ćete biti bolje opremljeni za postavljanje značajnih pitanja i pružanje nijansiranih odgovora na pitanja za intervju.

Pripremite se za intervju: Kada razgovarate s nastavnikom, od vas se može očekivati ​​da razgovarate s različitim sastavnicama.

Možda ćete morati razgovarati s povjerenstvom koje može uključivati ​​ravnatelja škole, administrativno osoblje, ostale učitelje i roditelje. U nekim slučajevima, možda ćete morati razgovarati s povjerenstvom za pretraživanje koje je zaduženo za provjeru prijava prije nego što pređete na službeni intervju za taj posao.

1:45

Pogledajte sada: Kako odgovoriti na 4 zajednička pitanja za intervju s učiteljem

Pitanja za učiteljeve intervjue i najbolje odgovore

Pregledajte ovaj popis pitanja koja biste mogli postaviti tijekom intervjua za posao nastavnika, s primjerima najboljeg načina da odgovorite na svaki od njih.

Pitanja o tebi kao učitelju

Podijelite svoj entuzijazam za podučavanje, rad s učenicima i primjere kako ćete podučavati svoj razred. Budite spremni odgovoriti na pitanja o tome zašto ste zainteresirani za posao, kako podučavate različite vrste učenika unutar istog razreda i kako se nosite s izazovima u razredu. Također biste trebali biti spremni razgovarati o svojim filozofijama podučavanja i upravljanja učionicama.

• Zašto ste odlučili postati učitelj? - Najbolji odgovori
• Koja je vaša filozofija podučavanja? - Najbolji odgovori
• Koju biste strukturu upravljanja učionicom primijenili da ste zaposleni? - Najbolji odgovori
• Kako ste koristili, ili kako ćete koristiti tehnologiju u učionici? - Najbolji odgovori

Pitanja o vama kao učeniku

Anketar ili odbor za zapošljavanje žele znati kako osobno pristupate učenju, vašim kvalifikacijama za podučavanje i vjerodajnicama, bilo kakvom stalnom obrazovanju koje ste primili, te kako ostati u tijeku s tehnološkim napretkom i novim pristupima učenju.

Koji pristup ili strategiju koristite da biste saznali nove informacije?

Primjer odgovora: Smatram da najbolje učim novi materijal pišući bilješke dok čitam ili dok slušam nekoga tko drži predavanje. Proces zapisivanja važnih detalja funkcionira na dva načina: prvo, pomaže mi da apsorbiram i pažljivo razmislim o novim informacijama, a drugo, moje bilješke služe kao vodič za proučavanje koje mogu uputiti naprijed.

Što nastavljaju nastavu, radionice, obuku itd. Jeste li prisustvovali?

Primjer odgovora: U okrugu u kojem sam ranije radila nudila sam mogućnost stalnog obrazovanja u večernjim satima tijekom cijele godine. Redovito sam dolazio na te sastanke. Posebno sam uživao u treninzima pismenosti koji su se fokusirali na književnost u ranom djetinjstvu i strategije poučavanja. Imao sam i dovoljno sreće da prisustvujem godišnjoj konferenciji o autizmu koja se održava u New Yorku posljednje dvije godine. Pokušavam iskoristiti sve mogućnosti za stalno obrazovanje koje mi se nude.

Pitanja o vama kao dijelu nastavnog tima i učionice

Škole žele poticati osjećaj zajedništva unutar škole, posebno u učionicama. Vjerojatno će vam biti postavljena pitanja o vašoj sposobnosti za rad kao dio tima nastavnika i administratora, kao i vaše sposobnosti i iskustva za premošćivanje jaza između učenika u razredu i njihovih obitelji kod kuće.

Što vas zanima o našem okrugu?

Primjer odgovora: Kao roditelj četvrtog razreda u okrugu, iskusio sam iz prve ruke koliko su tople i dobrodošle učitelji i administratori. Osjećaj zajedništva koji školski distrikt naporno radi na njegovanju i održavanju je nešto što nikad nisam iskusio ni u jednoj školi u kojoj sam pohađao ili podučavao. Svi znaju ime moje kćeri, moje ime i možete reći da su svi u školi istinski Sretni smo što radimo s učenicima i njihovim obiteljima.

Snažan osjećaj za zajednicu je ključ za pružanje najboljeg mogućeg obrazovanja djeci svih dobi.

Biste li bili zainteresirani za vođenje bilo kakvih aktivnosti nakon škole?

Primjer odgovora: Tijekom ljeta sam direktor kazališnog kampa koji nudi umjetnički centar u gradu. Volio bih sudjelovati u bilo kojim dramskim klubovima ili nastupima u kojima djeca sudjeluju tijekom cijele godine. Ili, ako ne postoji dramski klub, svakako bih volio započeti jedan, ako je to nešto za što bi škola bila zainteresirana. Dok je kazalište moja osobna strast, ako postoje neke druge aktivnosti koje su posebno u potrebu za podrškom i da bih mogla biti dobra za, bila bih spremna pomoći koliko god mogu.

Pitanja o učenicima i roditeljima

Kao način za procjenu vašeg stila podučavanja i komunikacijskih vještina, možda ćete biti upitani o tome kako biste se nosili s učenicima i roditeljima.

Kako biste se nosili s učenikom koji je obično kasno?

Primjer odgovora: Ako dijete redovito dolazi u školu kasno, prvo bih razgovarala s djetetom da vidim da li se nešto događa u školi ili kod kuće, što uzrokuje da on ili ona kasne. Nakon razgovora s djetetom, i ovisno o tome što dijele, razgovarao bih sa svojim nadređenim o najboljem mogućem pristupu razgovoru s obitelji o ponovljenom kašnjenju.

Kako biste angažirali nevoljnog studenta?

Primjer odgovora: Ako se učenik ne želi uključiti u određeni predmet, iskoristio bih svoje iskustvo rada s različitim tipovima učenika i prilagodio svoje strategije poučavanja kako bih uključio učenika na način da se osjećaju ugodnije za sudjelovanje. To može biti zbog toga što student (i) rade s partnerom ili kreiraju moje lekcije oko teme za koju je učenik najvjerojatnije zainteresiran.

Što biste rekli ljutitom roditelju o ocjeni njihovog djeteta?

Primjer odgovora: Ako imam roditelja koji je uznemiren zbog ocjene koju je njihovo dijete primio, ja bih ponudio sastanak s roditeljem i pružio prateće dokaze o lekcijama koje je dijete primilo u pripremi za procjenu. Tada bih zamolio roditelje da mi pomognu da promišljam načine na koje se njihovo dijete može pripremiti i bolje obavljati procjene. Primjerice, jednom sam imao dijete koje se dosljedno borilo sa svojim tjednim pravopisnim radom.

Prije nego što su mi se roditelji javili, posegnula sam za njima nakon što je u drugom tjednom testu predao nepotpun. Pitao sam roditelja da li možemo smisliti neke strategije koje bi dijete moglo koristiti kako u učionici, tako i kod kuće kako bi poboljšalo vještinu pisanja učenika. Svaka situacija je, naravno, drugačija, ali ako mogu ponuditi ponavljanje procjene, bila bih više nego sretna da to učinim.

Što biste učinili ako biste sumnjali na zanemarivanje ili zlostavljanje u domu jednog od vaših učenika?

Primjer odgovora: Svoju poziciju mandatnog izvjestitelja shvaćam vrlo ozbiljno. Svjestan sam svakodnevnog sustava provjere zdravlja u okrugu koji zahtijeva da se nastavnici u ranom djetinjstvu svakodnevno provode. U mom prethodnom položaju, također smo obavljali svakodnevne provjere kad su djeca dolazila svakog jutra. Bilo je jedno dijete u mojoj prethodnoj učionici koje je imalo čudne modrice na obje ruke i nisam bio siguran jesu li modrice od grube igre s braćom i sestrama ili prijateljima, ili od odrasle osobe koja je fizički zlostavljana.

Prije nego što sam išta rekao, izvijestio sam o onome što sam vidio ravnatelju koji me je vodio kroz postupak utvrđivanja uzroka modrica. Na kraju je otkriveno da su modrice od djeteta starijeg brata i sestre. Način na koji je moja škola rješavala situaciju omogućila nam je da osiguramo da je dijete u sigurnoj situaciji bez lažnog optuživanja ili uznemiravanja roditelja.

Ako ste primijetili da vas dijete maltretira u vašem razredu, kako biste se nosili sa situacijom?

Primjer odgovora: Jedna od najvažnijih aktivnosti velikih grupa koje radim s razredom na početku godine je pisanje pravila klase zajedno.Činim to velikim poslom; zajedno smo došli do pravila i složili se s njima, i svi potpisujemo poster u obvezi da učinimo sve što je u našoj moći kako bismo slijedili pravila i istovremeno pomagali drugima da slijede pravila tijekom cijelog dana. Jedno od najvažnijih pravila na našem plakatu je da ne zlostavljamo drugu djecu.

Ovu skupnu aktivnost koristim kao priliku da razgovaram o tome što znači zlostavljati, i što učiniti ako je učenik zlostavljan ili vidi nekoga tko je zlostavljan. Dio lekcije je izrada anti-bullying plakata koje objesimo u učionici iu dvoranama. Kad bih bio svjedok maltretiranja, razgovarao bih sa svim djecom koja su uključena odvojeno i također bih ponovno posjetila našu lekciju protiv pljačkanja i plakate s cijelim razredom.

Kada se od vas traži da podučavate mini-lekciju

Prije ili nakon intervjua, od vas će možda biti zatraženo da tijekom intervjua podučavate grupu studenata ili učitelja koji se pretvaraju da su studenti.

Budite sigurni da točno znate što trebate pripremiti za svaki intervju, koji bi trebao biti jasno naveden u e-mailu ili preko telefona, najvjerojatnije kada organizirate datum i vrijeme razgovora.

Vaš red da postavite pitanja

Često će vas na kraju razgovora pitati imate li pitanja za anketara. To je kada postanete anketar i imate priliku pitati neka dobro osmišljena pitanja.

Pregledajte popis dobrih pitanja koja ćete postaviti tijekom intervjua za nastavna radna mjesta. Važno je da dođete pripremljeni s pitanjima kako biste pokazali svoj entuzijazam za poziciju i svoj interes da naučite više o ulozi, školi ili distriktu.